La technologie transforme l'éducation à un rythme sans précédent, poussant les éducateurs à repousser les limites de la salle de classe traditionnelle et offrant aux élèves de nouvelles opportunités d'apprentissage en classe. Avez-vous besoin de signaux ? J’en ai un assez important : le marché mondial des technologies éducatives se développe rapidement, avec une valeur actuelle de 254 milliards d'euros, et devrait plus que doubler d'ici 2027, avec une estimation de 695 milliards d'euros.
Qu’est-ce que l’avenir apportera à la classe ? Voici 3 technologies qui pourraient façonner l’éducation.
Réalité augmentée
Un des tournants probables du secteur. À l'avenir, très probablement à partir de la prochaine décennie, les élèves utiliseront les mêmes appareils portables en classe qui leur permettront d'explorer le monde sans se pencher sur un smartphone.
Pour les enseignants, la RA rendra l’enseignement en classe plus facile et plus efficace. Ils pourront transférer des données et des informations en temps réel, littéralement dans les yeux des étudiants. Et puisque la réalité augmentée apporte une pertinence contextuelle, la compréhension n’aura pas beaucoup d’interférence. Avec la RA, ils seront capables de comprendre des choses complexes en « enrichissant » le monde réel avec des exemples interactifs.
La nature de cette technologie rend plus difficile la distraction de l’attention, et cela influencera peut-être également la durée d’une session de RA en classe. Pas mal, il y aura plus de temps pour les comparaisons et les échanges d'observations sur ce que l'on vient de voir.
Cloud computing
Si la RA est une technologie d’avenir, le cloud computing transforme déjà littéralement le secteur de l’éducation : une tendance qui va se consolider dans quelques années, prenant des formes et des standards mondialement reconnus.
Considérez le DAD vu dans la pandémie comme un « présage primitif », et passez de la nécessité à l’évaluation des opportunités. Imaginez pouvoir faire vos devoirs n'importe où, n'importe quand, sans avoir à transporter de lourds manuels en classe. Grâce à un cloud robuste, simple et répandu, les étudiants pourront accéder aux devoirs et au matériel pédagogique avec une flexibilité et une liberté jamais vues auparavant.
Les bibliothèques numériques dans le cloud transformeront les bibliothèques physiques, qui disposeront de plus d'espaces pour accueillir les lecteurs et les activités culturelles. Les tests et devoirs des étudiants voyageront à la vitesse de la lumière (avec une prédominance de quiz et d'épreuves orales, surtout s'il n'est pas possible d'endiguer la création de devoirs écrits avec l'intelligence artificielle : c'est un défi). Il peut y avoir des séries de leçons que même les non-membres pourront suivre, en tant qu'« auditeurs », dans les webinaires des nouvelles écoles. En résumé : que la salle de classe se déroule en présentiel ou à distance, l'éducation et l'apprentissage seront plus accessibles et plus pratiques pour tous.
L'impression 3D en classe
Imaginez un avenir où les Imprimer 3D c'est à la portée de tous. Les étudiants en ingénierie, en particulier, bénéficieront énormément de cette technologie : grâce à l'impression 3D, ils pourront créer de petits modèles qui les aideront à développer et affiner leurs conceptions avant de présenter les prototypes finaux. De plus, ils pourront expérimenter librement sans avoir à consacrer trop de temps aux détails techniques. Et tout comme d’autres matières qui enseignent des concepts théoriques, l’impression 3D facilitera la compréhension de la structure moléculaire, donnant ainsi aux étudiants de tous niveaux la possibilité de créer un environnement d’apprentissage plus engageant et innovant. Vous avez hâte de voir comment cette technologie va révolutionner la façon dont les étudiants apprennent et créent !
L'impression 3D est destinée à s'imposer en classe car elle permet aux étudiants de visualiser une structure dans son intégralité ou ses différentes parties, les aidant ainsi à mieux comprendre les concepts. Avec la généralisation des imprimantes 3D, les enseignants pourront mieux intégrer le prototypage dans leurs méthodes pédagogiques : voir le « tout » de quelque chose aide les élèves à comprendre comment fonctionne ce qu'ils observent.
