La question de savoir si le QI et l’intelligence humaines augmentent ou diminuent a toujours suscité des débats houleux. En attendant l'artificiel tu t'en remets à nous (si jamais cela arrive) Une étude récente de l’Université de Vienne offre une nouvelle perspective sur l’intelligence naturelle.
En analysant les données recueillies par 287 échantillons indépendants sur une période de plus de trois décennies, les chercheurs ont observé une augmentation significative des capacités de concentration chez les adultes, ce qui indique une Effet Flynn positif. Ces résultats remettent en question la croyance largement répandue selon laquelle il existerait un déclin général de l’intelligence et ouvrent de nouvelles voies pour comprendre comment nos capacités cognitives évoluent dans un monde de plus en plus axé sur la technologie.
Méthodologie rigoureuse et échantillon large
La méthodologie employée par les scientifiques pour cette recherche (que je vous mets en lien ici) était particulièrement rigoureux. Ils ont analysé le test d'attention d2, connus pour leur fiabilité dans la mesure de la concentration et de l'attention sélective. Ces tests évaluent la capacité d'une personne à traiter les informations rapidement et à réagir avec précision.
L'échantillon de l'étude, qui comprenait des individus âgés de 7 à 72 ans, a fourni une base de données vaste et diversifiée, permettant une analyse détaillée et fiable des tendances au fil du temps.
Adultes plus concentrés
L’un des aspects les plus surprenants ressortant de l’étude est l’amélioration continue des performances de concentration chez les adultes. Cela contraste avec la perception commune selon laquelle l’ère numérique et la surabondance d’informations peuvent avoir des effets négatifs sur nos capacités cognitives.
Les résultats suggèrent plutôt que les défis posés par la modernité pourraient en réalité améliorer certaines de nos fonctions cognitives, telles que la capacité de concentrer son attention et de traiter des informations complexes.
QI des enfants et adolescents : attention
Les résultats du dépistage chez les enfants et adolescents n’étaient pas aussi réconfortants que ceux des adultes. Dans ce groupe d’âge, l’augmentation de la capacité d’attention n’était pas aussi prononcée.
Les scientifiques émettent l’hypothèse que cela pourrait être dû à plusieurs facteurs, notamment l’exposition accrue aux appareils électroniques, qui pourraient affecter les schémas d’attention différemment des adultes. De plus, l’impulsivité naturelle de l’enfance peut jouer un rôle dans cette dynamique, ce qui suggère la nécessité de recherches plus approfondies pour mieux comprendre ces différences.
L'effet Flynn et l'évolution de l'intelligence
L'effet Flynn décrit l'augmentation des scores moyens aux tests de quotient intellectuel (QI) observée entre 1932 et 1978 dans plusieurs populations. Depuis les années 90, une stagnation et une baisse des scores ont toutefois été constatées dans des pays comme le Danemark, le Royaume-Uni et les États-Unis. Pour expliquer ce phénomène inexplicable, certains experts estiment qu'il faut considérer les différents "de larges capacités cognitives» de la théorie Cattell-Horn-Carroll, plutôt que de se concentrer uniquement sur l’intelligence fluide et cristallisée.
Cependant, l’étude que vient de présenter l’Université de Vienne ajoute un nouveau chapitre à ce récit. Et cela indique que les tendances peuvent varier considérablement en fonction de domaines cognitifs et de groupes d’âge spécifiques.
Il est important de noter que l’effet Flynn ne suggère pas nécessairement une augmentation de l’intelligence au sens absolu. Cela reflète plutôt les changements dans les capacités mesurées par les tests de QI.
Interaction entre les facteurs macroéconomiques et le QI
L'étude est allée plus loin. Comme, comment? Examiner également le lien entre les performances aux tests d'attention et divers facteurs macroéconomiques, tels que l'utilisation d'Internet et le PIB par habitant. Bien que ces facteurs aient montré une corrélation avec la performance aux tests, il est clair que des recherches supplémentaires sont nécessaires pour bien comprendre l’interaction entre ces éléments et nos capacités cognitives.
En résumé, l’étude de l’Université de Vienne nous offre une vision plus nuancée et complexe de l’évolution de nos capacités cognitives. Bien sûr, les inquiétudes concernant l'impact de la technologie sur notre intelligence persistent, mais cette recherche suggère que, au moins en ce qui concerne les capacités de concentration des adultes, nous pourrions effectivement nous améliorer. Cela ouvre la voie à de nouvelles investigations et questions sur l’avenir de notre développement cognitif à l’ère de plus en plus numérique.
